基本資料
個案年齡︰ | 6 |
母語︰ | 廣東話 |
需要改善的語言︰ | 廣東話 |
訓練時間︰ | 星期二;早上 9:00 - 12:00星期三;早上 9:00 - 12:00星期四;早上 9:00 - 12:00星期五;早上 9:00 - 12:00 |
要求年資︰ | 5-10年 |
個案背景
學校︰ | 普通幼兒中心 |
其他特殊教育需要︰ | 無 |
治療情況
曾接受言語評估︰ | 是 |
曾接受言語治療︰ | 否 |
能說出詞語︰ | 是 |
能發出聲音︰ | 是 |
主要問題︰ | 語言問題 |
補充資料: | 主要希望改善小朋友的叙事能力及組織能力,增加句子的複雜性。 |
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本人從事言語治療師工作已有十二年, 大部份時間接觸初小學生, 也層多年與主流小學的中文科老師合作訓練學生的說話能力, 非常了解老師的MARKING SCHEME。熟知這年齡層在學習方面須具備的言語, 思維及相關能力。本人能透過言語治療, 訓練學生的表達理解, 組織編排, 思維, 預測, 推理 的能力。本人深知良好敍事應包含的要素, 因此能以說話訓練提昇學生將來的寫作能力 。同時, 本人也擅於運用聲線, 因此能提昇學生說話的內容及透過聲線作出感情的表達, 以提高說話部份的表現。
本人於2008年於香港大學言語及聽覺科學系畢業,曾於不同的幼稚園、小學、中學、大學、私人中心及非牟利機構工作,專門為患有自閉症、智能、言語及全面發展障礙之兒童提供評估及治療服務,經驗豐富。