基本資料
個案年齡︰ | 12 |
母語︰ | 廣東話 |
需要改善的語言︰ | 廣東話 |
訓練時間︰ | 星期六;晚上 18:00 - 22:00星期日;中午 12:00 - 18:00 |
要求年資︰ | 5-10年 |
個案背景
學校︰ | 主流中學 |
其他特殊教育需要︰ | 無 |
治療情況
曾接受言語評估︰ | 是 |
曾接受言語治療︰ | 是 |
能說出詞語︰ | 是 |
能發出聲音︰ | 是 |
主要問題︰ | 流暢問題 |
補充資料: | 無 |
基本資料
個案年齡︰ | 12 |
母語︰ | 廣東話 |
需要改善的語言︰ | 廣東話 |
訓練時間︰ | 星期六;晚上 18:00 - 22:00星期日;中午 12:00 - 18:00 |
要求年資︰ | 5-10年 |
個案背景
學校︰ | 主流中學 |
其他特殊教育需要︰ | 無 |
治療情況
曾接受言語評估︰ | 是 |
曾接受言語治療︰ | 是 |
能說出詞語︰ | 是 |
能發出聲音︰ | 是 |
主要問題︰ | 流暢問題 |
補充資料: | 無 |
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EDUCATION:
Present – PhD candidate at the Division of Speech and Hearing Sciences, The University of Hong Kong
September 2015- December 2017 Yonsei University, Seoul, South Korea Master of Science (M.Sc.) in Speech-Language Pathology
RESEARCH-RELATED EXPERIENCE
Institution: Yonsei University 2017
Research Title: Application of Chinese version of SWAL-QOL in Parkinson’s Disease
(Master’s Thesis, Adviser: Prof. HyangHee Kim)
WORK EXPERIENCE:
Severance Hospital Seoul, Korea March 2016 – December 2017
Student Intern at Division of Speech Therapy, Rehabilitation Hospital, Yonsei University Health System
• Practiced clinically to diagnose and treat speech-language disorders
7年年資
6年中學校本言語治療服務經驗
家長妳好! 本人2013年於香港大學畢業,有3年中小學到校語言治療經驗。接觸過許多流暢障礙的學生,對於流暢問題會先評估,使用放鬆策略,減慢語速策略,延遲回饋策略Delay auditory feedback策略等,找出最適合學生的策略加以練習。
如有疑問可以與我聯絡