- 耐心聆聽，讓孩子有足夠時間組織及表達。
- 多在日常生活中製造交談機會，讓他們參與日常閒談，表達自己的意見。
- 多與孩子溝通，建立溝通的習慣。
- 增加孩子對詞彙的認識，例如物件的名稱、形態及事態的形容等。
- 引導他們擴充所說句子的意思，加強要表達的內容。
- 給予適當指引，協助孩子組織表達的內容。
- 聽故事，說故事，創作故事；
- 讓孩子多敘述日常發生的事情、學校的生活、電視的內容、電影的情節、新聞的內容等。
- 指導孩子根據事情發生的先後次序敘述事件。
- 利用引導性問題，例如：何時？那兒？甚麼人物？事件的起因？經過？結果等引導他們較完整地描述事情。
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