現龍系列《樂在詞中》
現龍系列《樂在詞中》 網上漢語字詞學習系統，為香港大學課程學系對電腦輔助中文教學的研究之一。《樂在詞中》透過電腦多媒體環境，配合兒童文學（新詩、古詩、童謠、故事）及中文詞彙特質。兒童既可透過內容自學，又可通過指引來學習。 資料來源：香港大學
更多…言語治療-如何提昇兒童語言及學習能力-家長講座-POWERPOINT
語言與學習的關係 *有部分言語障礙的小朋友同時有學習困難 *當學童的語言能力有進步時，學習能力也會提高 *語言能力反映智商 *兒童的口語運用能力為學習的基礎 Powerpoint下載 Source: Internet
更多…不確定我的小朋友是否需要言語治療，怎麼辦？
語言障礙的初步概念 至半歲仍未對聲音有反應 至兩歲仍未說出任何話語 至一歲仍未顯示溝通意圖 幼兒說話時大多使用母音，很少用子音 語音能力比正常的發展時序晚一年以上 幼兒至三歲以後仍不會說句子 幼兒至三歲以後仍有許多語首子音省略 五歲以後仍以簡單的語音替代困難語音 五歲後句子結構仍明顯的錯誤 無論何年齡，兒童接因說話而侷促困窘 五歲後仍無法流利說話，或出現不正常節律、速度與語調 聲音單調、平直;音量太大或太小;音質極差 音調與年齡、性別不符 有顯著鼻音過重或缺乏的現象 如有上述的情況請儘速尋求言語治療師的評估或治療...
更多…親親孩子說故事
親親孩子說故事 內容有三類共15個不同的兒童故事，可隨意運用。每個故事可選擇以粵語、普通話或英語旁白演繹，更可配合不同孩子的需要選擇全播放或分段播放。每個故事還附有中文及英文故事全文。 資料來源：教育局
更多…輕鬆講故事，靈活說句子
輕鬆講故事，靈活說句子 可用作提升初小學生的說話技巧，同時適用於輔導有言語障礙或語文能力較弱的學生。透過熟悉的事件及生動有趣的互動學習，幫助學生組織完整句子、學習運用豐富句子結構去表達意思及提升他們的敍事能力。 資料來源：教育局
更多…如何加強孩子的理解能力?
對孩子說話，內容宜簡潔直接，應用較易明的詞彙和簡短的句子。 說話速度要適中，避免同一時間提供過多資料。 有需要時，問問孩子是否理解你說話的內容，並對較複雜的概念加以解釋。
更多…輕輕鬆鬆學語音
輕輕鬆鬆學語音 本影片由教育局言語治療服務組製作，有助教師及家長認識到: 學童發音出現障礙的成因 學童常見的錯音 廣東話粵音系統 協助學童矯正錯音的基本技巧 教師的角色 資料來源：教育局
更多…免費兒童言語治療講座-言語障礙工作坊
「兒童言語治療」系列講座：言語障礙工作坊 日期/時間: 2013年12月28日 （星期六） 下午3時30分至下午5時 地點: 大埔公共圖書館 (推廣活動室) 講者: 龔韻心小姐 (言語治療師) 機構: 香港公共圖書館主辦，大埔區議會贊助 備註: 粵語講述，免費入場。請報名留座。 查詢電話: 2651 4334
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幾歲要識講乜？(兒童言語發展里程碑)
初生至六個月： 語言表達: 發出衣衣呀呀呵呵聲 語言理解: 對聲音有反應，喜歡聽到照顧者的聲音 六個月至一歲： 語言表達: 聲音變化多了，開始有一些用唇舌的發音，例如: 打打打打巴巴巴巴。 好像講說話，但多不帶有特定意思。 語言理解: 開始明白一些表情和語調，例如: 例如媽媽好惡的說打打，但如果很溫柔的說打你，他未必明白! 一歲至一歲六個月： 語言表達: 最期待的第一句爸媽，通常在這個時候出現! 孩子開始說一些單字 語言理解: 理解少量有環境性提示的指令。 例如: 抹完鼻，你指住垃圾筒叫他掉垃圾，他會識做。 一歲六個月至兩歲： 語言表達: 能表達數十個物件名稱、動詞; 喜歡模仿大人說些單詞及兩詞句。 接近兩歲，會主動說些兩詞句。 例如: 抹鼻鼻，俾糖糖 語言理解: 辨別熟識實物名稱，身體部份名稱 兩歲至兩歲六個月： 語言表達: 運用兩詞句，開始說三詞句。 例如: 俾糖糖bb 語言理解: 辨別上/下，以物件用途辨別物件。 無環境性提示下理解簡單指令。 例如: 可分辨拍波和踢波 兩歲六個月至三歲： 語言表達: 運用三詞短句、發問什麼/那裡的問題。 有數百個詞彙。 語言理解: 理解邊個邊度的問題 三歲至三歲六個月： 語言表達: 形容詞、連接詞出現， 語言理解:...
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